? ? ? ? 全書以教育教學實際應用為導向，包括三個部分，十個項目。第一部分（項目一至項目四）講述了學前兒童科學教育概述、方法、學前兒童科學教育活動的設計與指導、幼兒園科學教育資源。第二部分（項目五至項目九）分別講述了學前兒童科學集體教學活動、科學游戲活動、區角活動、生活中的科學教育活動、非幼兒園場所的學前兒童科學教育。第三部分（項目十）介紹了學前兒童科學教育評價的相關內容。
? ? ? 本書在每個項目前設有知識目標和能力目標，方便學生從實際入手進行學習，在每個項目后均附有思考練習與實踐活動，幫助學生及時檢驗學習效果。內容中設置“教學案例”“知識窗”“案例分析”“拓展延伸”等環節，使全書的知識、技能等方面內容充實、完整。
項目一? ? ? 學前兒童科學教育概述
任務一? ?學前兒童科學教育的含義和必要性
任務二? ?學前兒童科學教育的目標
任務三? ?學前兒童科學教育的內容
任務四? ?學前兒童科學教育的途徑
項目二? ? ? 學前兒童科學教育的方法
任務一? ?觀察
任務二? ? 實驗
任務三? ?測量
任務四? ?分類
任務五? ?交流與討論
任務六? ?種植與飼養
任務七? ?早期科學閱讀
項目三? ? ? 學前兒童科學教育活動的設計與指導
任務一? ?學前兒童科學教育活動設計與指導的原則
任務二? ?正規性學前兒童科學教育活動的設計與指導
任務三? ?非正規性學前兒童科學教育活動的設計與指導
任務四? ?偶發性學前兒童科學教育活動的指導
項目四? ? ? 幼兒園科學教育資源
任務一? ?幼兒園科學教育資源概述
任務二? ?幼兒園科學教育資源的類別
任務三? ?幼兒園科學教育資源選擇與創設的要求
任務四? ?幼兒園科學教育資源的管理
項目五? ? ? 學前兒童科學集體教學活動
任務一? ?學前兒童觀察認識活動
任務二學前兒童實驗探究活動
任務三? ?學前兒童技術制作活動
任務四? ?學前兒童科學討論活動
項目六? ? ? 學前兒童科學游戲活動
任務一? ?學前兒童科學游戲活動概述
任務二? ?學前兒童科學游戲活動的組織與實施
項目七? ? ? 學前兒童科學區角活動
任務一? ? 學前兒童科學區角活動概述
任務二? ?學前兒童科學區角活動的環境創設
任務三? ?學前兒童科學區角活動的組織與實施
項目八? ? ? 學前兒童生活中的科學教育活動
任務一? ?生活中的科學教育活動概述
任務二? ?自然角活動
任務三? ?遠足活動
項目九? ? ? 非幼兒園場所的學前兒童科學教育
任務一? ?家庭中的學前兒童科學教育
任務二? ?社會中的學前科學教育
任務三? ?大自然中的學前科學教育
項目十? ? ? 學前兒童科學教育評價
任務一? ?學前兒童科學教育評價概述
任務二? ?學前兒童科學教育評價的內容和標準
任務三? ?學前兒童科學教育評價的方式
參考文獻
